ADJECTIFS et PRONOMS DEMONSTRATIFS

Bonjour à tous et à toutes,


Je vous conseille d'aller vers ce lien pour bien comprendre les adjectifs et pronoms démonstratifs :

http://www.connectigramme.com/demonstratifs.html/odyframe.htm

http://notrecoindufle.wetpaint.com/page/Adjectifs+et+Pronoms+D%C3%A9monstratifs

Puis, une fois que vous avez terminé, vous faites les exercices suivants :

* Les adjectifs démonstratifs :
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.6

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1055&est=4

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/adjectifs_demonstratifs.htm


* Les adjectifs et pronoms démonstratifs : 
 http://facweb.furman.edu/~ballen/fr22/hotdemon.htm

http://www3.humnet.unipi.it/francese/Lecon1/Lecon_1c.htm

* LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS :

 

 

* LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS : 

BESOIN DE VOCABULAIRE?

Bonjour à tous et à toutes, 

Voici une page Internet très riche en vocabulaire : 

http://www.languageguide.org/french/vocabulary/


Elle pourra vous aider à savoir comment s'écrivent les mots et surtout, comment ils se prononcent! Fini les problèmes de prononciation et de fautes d'orthographe! 

Prenons l'exemple du vocabulaire sur la famille, voici le lien : 

http://www.languageguide.org/french/vocabulary/family/

SECRÉTAIRE ASSISTANTE

Bonjour à tous et à toutes, 



Voici un lien intéressant qui va nous renseigner davantage sur le métier de secrétaire assistante : 

http://www.jcomjeune.com/article-metier/secretaire-assistante


Puis, nous allons regarder de plus près la vidéo (depuis le début jusqu'à la troisième minute 3'00) qui nous présente une secrétaire assistante aux ressources humaines : 

Une fois que vous avez visionné la vidéo, répondez aux questions suivantes : 

1/ En quoi consiste le travail de secrétaire assistante? Qu'est-ce que Mme Karlsson fait? 

2/ Quelle est sa formation? Où habite Carine actuellement?

3/ Pourquoi elle a choisi ce métier? Dans quel type d'entreprise travaille t-elle?

4/ Quelles sont les compétences requises pour ce travail?

5/ Quels sont les côtés positifs dans ce travail? 

6/ Quels sont les côtés négatifs dans ce travail?

BON COURAGE!

L'HISTOIRE DES POULPES...

Bonjour à tous et à toutes, 

Voici la merveilleuse histoire de deux poulpes amoureux qui se voient être séparés par un terrible cuisinier qui veut faire qu'une bouchée du poulpe femelle.

Par groupes de trois ou six personnes, nous allons faire le doublage de ces images et nous mettre un instant dans la peau  de ces personnages. 

Les personnages : 

- le poulpe mâle, 

- le poulpe femelle, 

- et le terrible cuisinier. 

Bon doublage!

LE MÉTIER DANS LA RESTAURATION

Bonjour à tous et à toutes,

Voici une vidéo très intéressante et complète qui concerne le monde de la restauration :

1/ En quoi consiste le métier du serveur? Quelles sont ses tâches?

2/ Quelles sont les aptitudes du serveur?

3/ En quoi consiste la formation présentée dans la vidéo?

Bon visionnage!

LA GASTRONOMIE FRANÇAISE

Bonjour à toutes et à tous, 

Voici quelques informations sur la gastronomie française....... huuuuuuuuuummmm c'est bon!!!

Celui qui veut nous faire un plat un jour, il est le bienvenu bien sûr! ;-) 

Tous à vos fourneaux! 

AU RESTAURANT...

Bonjour à tous et à toutes, 


Voici un petit dialogue entre trois personnes (le serveur, et les deux clients) qui se passe au restaurant : 

À votre tour maintenant de vous entraîner à parler en français au restaurant!!! 

SECRÉTARIAT JURIDIQUE

Bonjour à tous et à toutes, 

Qu'est-ce que vous savez du secrétariat juridique???

Ensemble, nous allons regarder cette vidéo, mais plus particulièrement entre la première minute (1'00) et   la cinquième minute (5'00).

Pour vous aider à comprendre la vidéo, répondez aux questions suivantes : 

1/ Quelles sont les tâches d'une secrétaire juridique? 

2/ Comment s'organise une journée type pour une secrétaire juridique?

3/ quelles sont les qualités données dans la vidéo pour une secrétaire juridique?

4/ En quoi consiste la formation d'une secrétaire juridique?

• Nombre d'heures de la formation?
• En combien de temps?
• Il y a t-il un stage à la fin de la formation? De combien de temps/d'heures?

Bonne chance, et accrochez-vous parce que la prononciation québécoise est plus difficile à comprendre!!! 

JE SUIS... TU ES... IL EST...

Bonjour à tous et à toutes, 

Pour décrire une personne, nous avons besoin d'aborder beaucoup d'aspects. Habituellement on suit une procédure, en allant du général au particulier:

On indique le genre: 

C'est un homme / une femme/ un garçon/ une fille.

On parle de l'âge: 

Il/ elle est jeune/vieux, vieille/ âgé,âgée.

On parle de l'apparence: 

Il/ elle est  beau, belle- mignon, mignonne- jolie/ laid, laide- moche.

On indique la taille: 
Il/ elle est grand, grande/petit, petite/de taille moyenne.

Il/ elle est gros, grosse/mince-maigre.

On parle des cheveux: 

Il/elle a les cheveux / Ses cheveux sont noirs/bruns/blonds/roux

Il/elle est brun,brune/blond, blonde/roux, rousse.

Il/elle a les cheveux / Ses cheveux sont raides/frisés/bouclés/ondulés.

Il/elle a les cheveux / Ses cheveux sont longs/courts.

On parle des yeux: 

Il/elle a les yeux/ Ses yeux sont grands/petits.

Il/elle a les yeux/ Ses yeux sont noirs/marron/noisette/gris/verts/bleus.

On parle des traits particuliers: 

Il/elle a la barbe, une moustache, un grain de beauté, des taches de rousseur...

On parle de son caractère: 

Il/ elle est sympathique, antipathique/ heureux, heureuse/ méchant, méchante...

On décrit ses vêtements: 
Il/elle porte un pantalon noir, une jupe jaune, un tee-shirt bleu, des lunettes...

Voilà maintenant vous avez toutes les informations pour décrire une personne... Amusez-vous à décrire vos amis, profs, compagnons, etc. 

L'EXPRESSION DE LA CONDITION...

Bonjour à tous, 


Il existe plusieurs formes pour exprimer la condition en fonction du ton qu'on veux lui donner : 

1. Très réalisable et peu hypothétique : Si + PRÉSENT + PRÉSENT
Exemple : Si j'étudie, j'ai une bonne note. 

2. Moins réalisable et plus hypothétique : Si + PRÉSENT + FUTUR
Exemple : Si j'étudie, j'aurai une bonne note. 

3. Peu réalisable et très hypothétique : Si + IMPARFAIT + CONDITIONNEL PRÉSENT
Exemple : Si j'étudiais, j'aurais une bonnes note.

Il faut bien distinguer la proposition subordonnée de la principale : la subordonnée contient souvent la condition avec "SI..." et la principale est celle qui peut fonctionner toute seule. 

Je donnerais toute ma richesse aux pauvres si j'étais riche. (CONDITIONEL + SI + IMPARFAIT)

EXERCICES : 

http://www.lefrancaispourtous.com/ex_condition1.htm

http://www.lefrancaispourtous.com/ex_condition2.htm


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-25394.php

LE CONDITIONNEL

Bonjour, 

Voici un rappel du conditionnel présent : 

FORMATION : 

FUTUR + terminaisons de l’imparfait :

Exemple :  

         Futur            +          Imparfait       =                   Conditionnel

       Je serai                        J'étais                                Je serais
       Tu seras                       Tu étais                              Tu serais
        Il sera                         Elle était                             Il serait
      Nous serons                 Nous étions                         Nous serions
      Vous serez                   Vous étiez                           Vous seriez
      Elles seront                  Ils étaient                           Ils seraient

Le conditionnel passé est formé avec  « avoir » ou  « être » au conditionnel suivi du participe passé 

Exemples :

     Elle aurait aimé            Nous serions venus              Je me serais baigné

Les principaux verbes utilisés au conditionnel : 

Le conditionnel simple prend les terminaisons: -rais, -rais, -rait, -rions, -riez , -raient
Infinitif	Conditionnel
ALLER   ir-	J'irais le voir plus souvent Nous irions le voir plus souvent Elles iraient en France
AVOIR   aur-	J'aurais plus de temps libre Nous aurions un chance de ... Elles / Ils auraient la certitude que c’est vrai
ÊTRE     ser-	Je serais content Ce serait bien, si tu ... Nous serions plus à la mode / Elles seraient là vers minuit
PARLER   parler-	je parleRAIS avec lui / Nous parlerions avec eux / Elles parleraient avec nous
ENVOYER enverr-	Je lui enverrais/ Nous vous enverions Elles vous enverraient des messages
CHOISIR   choisir-	Je choisirais pour toi / Nous choisirions la meilleure / Elles/Ils choisiraient après nous
FINIR   finir-	Je finirais vers 6 heures Nous finirions tard ... Ils ne finiraient jamais !
FAIRE fer-	Je ferais mon travail / Nous ferions ça tranquillement  / Ils feraient ce qu'ils voudraient
DIRE   dir-	Je dirais la vérité / Nous dirions ce que nous aurions vu / Ils/Elles diraient ce qui s'est passé
VOIR     verr-	Je verrais / Nous verrions  / Ils/Elles verraient si c’est vrai ou faux
VOULOIR   voudr-	Je voudrais / Nous voudrions / Ils/Elles voudraient  rester là bas pendant 3 jours
SAVOIR   saur-	Je saurais / Nous saurions trouver l’endroit Ils/Elles sauraient s'en sortir à merveille
POUVOIR   pourr-	Je pourrais/ Nous pourrions parler avec eux Ils /Elles pourraient être ensemble
DEVOIR     devr-	Je devrais lui écrire plus souvent/ Nous devrions lui parler franchement Elles devraient lui dire la vérité
SORTIR   sorti-	Je sortirais avec eux, mais ... Nous sortirions un peu plus tôt, n'est-ce pas ? Vous sortiriez à quelle heure ?
VENIR    viendr-	Je viendrais te voir tous les jours/ Nous viendrions vous voir plus souvent Elles viendraient avec vous

LES EMPLOIS DU CONDITIONNEL : 

• S'EXPRIMER POLIMENT (conditionnel au lieu du présent ou de l'impératif) : Pourriez-vous m'indiquer la direction pour aller à X ?
  Je voudrais un peu plus d'eau s'il vous plaît.
• EXPRIMER UN DÉSIR ou UN SOUHAIT : J'aimerais partir en France cet été.   | Je voudrais savoir si ...
• EXPRIMER LE DOUTE : Il viendrait avec nous, peut-être ...
  Ce serait plus facile comme ça, je crois
• SUGGÉRER, PROPOSER ou CONSEILLER quelque chose à quelqu'un :   On pourrait aller au cinéma soir ?
  Tu viendrais au cinéma avec moi ce soir ?
  Tu ne devrais lui répondre tout de suite
• FORMULER UNE HYPOTHÈSE, PRÉSENTER UNE INFORMATION NON CONFIRMÉE : L'accident aurait fait 2 morts et 3 blessés
  Les négociations seraient sur un point mort en ce moment

• EXPRIMER DES FAITS FICTIFS, UNE VIE IMAGINAIRE :
• On vivrait au bord de la mer. On irait à l’école le matin. L’après-midi on se baignerait, on pêcherait.

• LE CONDITIONNEL PASSÉ SERT À EXPRIMER LE REGRET DE CE QUI AURAIT PU ÊTRE ÉVITÉ OU LE REPROCHE : 

• Je n'aurais pas dû faire ça. Tu n'aurais pas dû me raconter tout ça ...
• Tu aurais pu me laisser les clés chez le voisin.  

Faisons quelques EXERCICES pour nous entraîner!

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/condit.htm

http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf3.html

http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol1/modules/module5/exercises/F1M50304E1.htm

Et enfin, voici une chanson dont le titre est bien au goût du jour : "AU CONDITIONNEL" du groupe breton Matmatah.